Изучение языка - труд ежедневный и постоянный. Материалы данного блога в первую очередь призваны помочь моим учащимся и их родителям в повторении изученного на уроке.
За 4 года изучения английского языка мы с вами разбирали, как рассказать о том или другом событии, которое происходит, происходило или же ещё только будет происходить. Давайте повторим и немного систематизируем эти знания.
До праздника Пасхи - Easter осталась неделя. Давайте проведём её интересно и каждый день будем смотреть много нового и интересного, связанного с этим днём!
На уроке перед карантином мы разбирались, как рассказать о том, что у нас было вчера. Давайте немного освежим эту информацию и потренируемся в понимании на слух.
Ну, с тем, как сравнивать с помощью коротких или длинных слов, мы уже разобрались (немного, местами, если не забудем... хотя на случай, если всё же забудем, то ведь можно же и подсмотреть). Но вот что делать, если мы просто несравнимы, ведь мы тут самые-самые, ну или они самые-самые, и вообще других таких нам не найти (а может даже и не надо)? Вот тут то нам на помощь и приходит
Когда мы что-то описываем, то можем использовать для этого множество различных характеристик - прилагательных.
Вот только просто описать что-то - этого нам бывает маловато: "У меня хорошая оценка... Но почему у моего соседа оценка лучше? Ха, да у меня лучшая оценка среди вас всех, неудачники!"
Первые два занятия на неделе повторяли тему, изученную перед карантином, повторяли слова по теме, правила чтения. На третьем уроке приступили к изучению новой темы.
На занятиях после карантина ребята рассказывали стих в 8 строк (который учили на карантине), повторяли, как рассказать о погоде за окном сегодня и вчера.